雍正的复杂性格早已不容置疑，他虽勤政刻苦、雷厉风行、当机立断，但也暴躁歹毒、刻薄残酷。不单是雍正，康熙生了35个儿子，其中活下来的24个都有凶残暴戾的一面，为了皇位，他们拉帮结派，钩心斗角，互相拆台攻讦。
1687年，康熙亲自为太子选定了三位博学鸿儒做老师：汤斌、耿介和达哈塔。能被皇帝钦点为太子老师，自然荣耀无比，且一旦太子登基，前程更是不可限量。
然而，没等到他们给太子上课，康熙就先给他们上了一课。康熙故意当着太子的面考问汤斌、耿介书中典故，丝毫不顾其尊严。如此一来，太子胤礽也就不把老师当回事。每日上课前，老师要先给他行君臣之礼。上课背书时，老师都必须一直跪着，太子背诵完毕，老师方可起来。
老师们哪怕是精疲力尽，也不得不强撑硬挺，简直如受刑一般。他们知道，一旦倒下，肯定会被斥责为失礼而获重罪。
精神上的压力，人格上的羞辱，体力上的透支，导致老师们实在难以承受。讲课的第三天早上，太子练字时，一旁站立的耿介突然昏厥，并摔倒在地上。康熙对胤礽毫不尊师的行为不仅没有一丝指责，相反还申斥老师们说，历来讲课，老师都是坐着，我把太子托付给你们，应坐应立，你们应该自己说话，你们不说，我怎么知道。接着，康熙又把责任揽到自己身上，说我不发话，太子岂敢自作主张。如此，反倒弄得老师们一身不是。达哈塔忍辱说，臣等学识疏浅，不敢当辅导重任，所以是臣等自行侍立。如此一来，是站是立，不了了之。此后，又坚持了两天，汤斌等人先后病倒。于是，汤斌受到降级处分，耿介则丢了饭碗。
而后，康熙为皇子们钦点徐元梦为老师。徐元梦是满洲正白旗人，学养深厚，且精通满、蒙、汉文，为一代名儒。1687年四月，在西苑瀛台，康熙教皇子们射箭，徐元梦也同往。徐元梦是一位文人，对骑马射箭不在行。所以当着皇子的面，康熙责骂他不配做旗人。徐元梦虽然是臣子，却也有文人的清高和骨气，就为自己辩解了几句。不料，康熙勃然大怒，叫人把他按在地上，打成重伤，还下令抄其家，将其父母发配到黑龙江为奴。
也许徐元梦还有利用价值，也许是他的哭诉起了作用，康熙总算赦免了他的父母，恢复了他的官职，继续教皇子们读书。
1707年，康熙在第六次南巡途中，停泊御舟于山东临清州堂邑县。康熙令随行的三个小皇子读书，来检查其学习情况，却发现他们书读得不清晰且非常生疏，便认为是徐元梦玩忽职守，结结实实地打了这位年过半百的老师30大板。
作为老师，昨天还倾尽心力给皇子们讲授儒家经典，教诲他们尊敬师长、友爱亲朋的道理，今天却在学生的面前遭受毒打，除皮肉的痛苦之外，心灵上的屈辱更让人羞愧难当。
康熙的行为无不深深地刺激着皇子们幼小稚嫩的心灵，从眼前残酷的事实中，他们看到了师生间身份地位的悬殊，久而久之，就把人性中不可缺少的仁慈温情踩到了脚底，而把残酷无情的毒液注入了性格之中。
有道是：贤乃国之宝，儒为席上珍。但急功近利、乾纲独断的康熙却百般羞辱作践老师，导演一次次丑剧。他种下的恶之花，最终使他品尝到皇子们残酷无情的苦涩恶果。古人云：“养不教，父之过。”信然!